Lớp 11

Nếu ai đã từng thưởng thức các sáng tác Huy Cận, ắt hẳn sẽ không thể không nhận ra rằng: trước Cách mạng tháng Tám 1945, thơ ông thường mang nỗi sầu nhân thế và ca ngợi cảnh đẹp của thiên nhiên vũ trũ. Một trong những thi phẩm tiêu biểu cho hồn thơ ấy của Huy Cận là bài “Tràng giang”.

Xuân Diệu là nhà thơ lớn của nền văn học hiện đại Việt Nam ; nhà thơ lớn của dân tộc. Thơ Xuân Diệu là khúc hát nồng nàn, tha thiết về tình đời, tình người được thể hiện qua những cách tân nghệ thuật nhiều mới lạ.

“Trao duyên”- một hành động “trả nghĩa chàng Kim” của Thuý Kiều thể hiện một nét đẹp trong đạo sống của người xưa, “tình” thường gắn liền với “nghĩa”. Đó là một đặc điểm quan trọng trong quan niệm truyền thống về tình yêu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu. Chủ đề 5: Hướng nghiệp với tin học.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu. Chủ đề 4: Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc. Chủ đề 4: Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ. Chủ đề 4: Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu. Chủ đề 4: Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 11. Cơ sở dữ liệu. Chủ đề 4: Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí. Chủ đề 4: Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 9: Giao tiếp an toàn trên mạng. Chủ đề 3: Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 8: Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội. Chủ đề 2.Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin. Sách kết nối tri thức với cuộc sống.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 7: Thực hành tìm kiếm thông tin trên internet. Chủ đề 2.Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin. Sách kết nối tri thức với cuộc sống.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet. Chủ đề 2.Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin. Sách kết nối tri thức với cuộc sống.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 5: Kết nối máy tính với các thiết bị số. Chủ đề 1: Máy tính và xã hội tri thức. Sách kết nối tri thức với cuộc sống.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 4: Bên trong máy tính. Chủ đề 1: Máy tính và xã hội tri thức. Sách kết nối tri thức với cuộc sống.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 3: Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên internet. Chủ đề 1: Máy tính và xã hội tri thức. Sách kết nối tri thức với cuộc sống.

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 2: Thực hành sử dụng hệ điều hành. Chủ đề 1: Máy tính và xã hội tri thức. Sách kết nối tri thức với cuộc sống

Soạn giảng Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng, Bài 1: Hệ điều hành. Chủ đề 1: Máy tính và xã hội tri thức. Sách kết nối tri thức với cuộc sống

Trả lời câu hỏi phần Luyện tập - Vận dụng, Bài 4. Thất nghiệp, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Trả lời câu hỏi phần Luyện tập - Vận dụng, Bài 3. Lạm phát, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Trả lời câu hỏi phần Luyện tập - Vận dụng, Bài 2. Cung – Cầu trong nền kinh tế thị trường, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Trả lời câu hỏi phần Luyện tập - Vận dụng, Bài 1:  Cạnh tranh trong nền kinh tế thị trường, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Thơ Xuân Diệu bao giờ cũng “say đắm” tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, cuống quýt”. Cái động thái này đã biểu hiện ở trong Đây mùa thu tới, như một phần đề, như một phiến âm bản thì bài thơ Vội vàng là dương bản, hết sức đặc trưng, là một bản tự bạch của Xuân Diệu. Bài thơ này cho thấy thi sĩ rất hiểu mình, cho thấy một quan niệm nhân sinh và thẩm mỹ rất tiến bộ và tích cực.

Soạn Tiếng Anh 7 sách Kết nối tri thức, Unit 11: A Closer Look 1 - Trang 116, 117.

Nói đến Nam Cao không thể không nhắc đến tác phẩm Chí Phèo. Thiên truyện ngắn Chí Phèo được viết vào năm 1941, khi ấy nhà văn mới hai mươi tư tuổi. Nhưng bằng tài năng và tấm lòng ưu ái của mình Nam Cao đã phác họa lên một bức tranh sinh động về làng quê Việt Nam vào những năm 1940-1945.

Vũ Trọng Phụng (1912-1939) quê ở làng Hào, huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên (nay là Hải Hưng), nhưng sinh ra và sống suốt đời ở Hà Nội.

Dòng văn học hiện thực thời kì 1930 -1945 đạt được nhiều thành tựu xuất sắc và thành công đáng kể nhất là đã xây dựng được những điển hình văn học có giá trị. Những điển hình về người nông dân như chị Dậu (Tắt đèn), Chí Phèo (Chí Phèo), về bọn giàu có như Nghị Hách (Giông tố), Bá Kiến (Chí Phèo) và đặc biệt là Xuân Tóc Đỏ (Số đỏ), điển hình cho loại người lừa đảo, bất tài mà có địa vị xã hội.

Thạch Lam (1910-1942) là em ruột của hai nhà văn Nhất Linh và Hoàng Đạo; là một trong những cây bút chủ yếu của Tự lực văn đoàn. Ông có nhiều đóng góp đặc sắc cho quá trình hiện đại hóa văn xuôi Việt Nam, đặc biệt ở giai đoạn 1930-1945.

Trong nền văn học đặc biệt sôi động, phong phú thời kì 1930 – 1945 với sự xuất hiện gần như đồng thời một loạt tài năng chói sáng, giọng văn nhỏ nhẹ, điềm tĩnh mà lắng sâu, nhiều dư vị của tác phẩm Thạch Lam vẫn có sức truyền cảm đặc biệt.