Đề kiểm tra giữa học kì 1, môn: Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm):
Đọc kĩ các câu hỏi sau và trả lời bằng cách ghi lại ra giấy kiểm tra chữ cái in hoa đáp án đúng.
Câu 1: Truyền thống gia đình, dòng họ là:
A. những giá trị tinh thần mà gia đình, dòng họ tạo ra.
B. những giá trị vật chất mà gia đình, dòng họ tạo ra.
C. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ tạo ra.
D. những thói quen xưa cũ mà gia đình, dòng họ tạo ra.

Câu 2: Đâu không phải là truyền thống gia đình dòng họ?
A. Yêu thương con người.
B. Giữ nghề truyền thống.
C. Buôn thần bán thánh.
D. Truyền thống nhân nghĩa.

Câu 3: Hành vi nào sau đây không giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?
A. Trân trọng, tự hào và tiếp nối truyền thống.
B. Sống trong sạch, lương thiện.
C. Không xem thường và làm tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ.
D. Tự ti vì gia đình không có ai học hành cao.

Câu 4: Biểu hiện nào sau đây phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
A. Thích gây bè, kéo cánh làm mất đoàn kết tập thể.
B. Vô lễ với ông bà, cha mẹ.
C. Sống có tình, có nghĩa, biết yêu thương mọi người.
D. Xấu hổ khi có cha mẹ làm nghề lao động chân tay.

Câu 5: Trong cuộc sống, việc phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm:
A. kinh nghiệm và sức mạnh.
B. tiền bạc và tuổi thọ.
C. của cải và tuổi thọ.
D. sức mạnh và tuổi thọ.

Câu 6: Yêu thương con người là:
A. bao che cho việc làm sai của bạn.
B. làm những điều tốt đẹp cho người khác.
C. coi thường người nghèo khổ.
D. trêu chọc, chế giễu người kém may mắn.

Câu 7: Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn, hoạn nạn là biểu hiện của:
A. yêu thương con người.
B. siêng năng, kiên trì.
C. tự nhận thức bản thân.
D. tự chủ, tự lập.

Câu 8: Hành động nào dưới đây trái với biểu hiện của yêu thương con người?
A. Quan tâm.       B. Giúp đỡ.          C. Chia sẻ.            D. Vô cảm.

Câu 9: Hành vi nào sau đây thể hiện lòng yêu thương con người?
A. Thường chê bai những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
B. Thường xuyên che giấu khuyết điểm giùm cho bạn.
C. Đến thăm trại trẻ mồ côi, giúp đỡ các em nhỏ học.
D. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.

Câu 10: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện yêu thương con người?
A. Quan tâm, giúp đỡ thông cảm, sẻ chia, biết tha thứ, biết hi sinh vì người khác.
B. Vụ lợi cá nhân, đánh đập, sỉ nhục người khác.
C. Tham gia hoạt động từ thiện, hỗ trợ người gặp khó khăn.
D. Thầy cô động viên, dìu dắt, dạy bảo các em học sinh.

Câu 11: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tình yêu thương con người trong đợt lũ miền Trung vừa qua?
A. Mọi người cùng chung tay ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.
B. Vùng nào lũ lụt đồng bào vùng đấy tự lo.
C. Chỉ các nhân viên nhà nước mới ủng hộ.
D. Tham gia ủng hộ có lệ.

Câu 12: Yêu thương con người sẽ mang lại:
A. thiệt thòi cho bản thân.
B. sự ban ơn cho người khác.
C. niềm vui cho bản thân và cho người khác.
D. khó khăn, phiền phức cho người khác.

Câu 13: H là học sinh khuyết tật mới chuyển đến lớp. H thường ngồi một chỗ xem các bạn vui đùa, chạy nhảy. Thấy vậy, M đến trò chuyện và cùng chơi với H. Theo em, hành động của M có ý nghĩa như thế nào đối với H?
A. Khiến H cảm thấy phiền phức.
B. Khiến H cảm thấy M là một người nhiều chuyện.
C. Khiến H cảm thấy M quá rảnh rỗi.
D. Khiến H cảm thấy vui vẻ, không rụt rè, hòa đồng hơn với lớp học mới.

Câu 14: Cá nhân có tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường xuyên hoàn thành tốt công việc là biểu hiện của người có đức tính?
A. Siêng năng.       B. Tự ái.      C. Tự ti.       D. Lam lũ.

Câu 15: Kiên trì là:
A. sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn, gian khổ.
B. cần cù, tự chủ, chịu khó, làm việc thường xuyên đều đặn.
C. sự quyết tâm làm việc thường xuyên đều đặn.
D. cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc bình thường.

Câu 16: Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của siêng năng, kiên trì?
A. Bỏ dở bài đang làm vì quá khó.
B. Dành thời gian cuối tuần để đọc truyện.
C. Thường xuyên giúp bố mẹ làm việc nhà.
D. Không tham gia lao động ở trường.

Câu 17: Biểu hiện nào dưới đây trái với siêng năng, kiên trì:
A. Biết tận dụng thời gian, say sưa làm việc.
B. Không nản lòng trước những khó khăn, thử thách.
C. Gặp việc khó thường do dự, đùn đẩy cho người khác.
D. Chịu khó, quyết tâm thực hiện mục tiêu đã đề ra.

Câu 18: Vào mùa đông lạnh giá, buổi tối bạn A cảm thấy buồn ngủ nhưng còn rất nhiều bài tập chưa làm. Do thời tiết lạnh và buồn ngủ nên A đắp chăn đi ngủ còn bài tập về nhà hôm sau đến lớp chép. Hành động của A thể hiện bạn là người?
A. Kiên trì.            B. Lười biếng.       C. Chăm chỉ.        D. Vô tâm.

Câu 19: Siêng năng, kiên trì sẽ giúp chúng ta:
A. thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống.
B. thật thà trước hành động việc làm của mình.
C. bản thân cảm thấy yêu đời hơn.
D. có tiếng tăm trong gia đình và xã hội.

Câu 20: Ý kiến nào dưới đây không phải là ý nghĩa của siêng năng, kiên trì?
A. Không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập.
B. Rèn luyện được tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ.
C. Thành công trong cuộc sống và được mọi người tin tưởng và yêu quý.
D. Được mọi người tôn thờ và sùng bái.

II. PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm):
Câu 1 (1 điểm):
a. Em hãy kể tên một số truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mà em biết.
b. Theo em học sinh chúng ta cần làm gì để phát huy truyền thống gia đình dòng họ?
Câu 2 (3 điểm):
Nhà trường phát động quyên góp ủng hộ đồng bào bị bão lụt. Ở lớp của T, các bạn ủng hộ tiền và rất nhiều quần áo. Do gia đình khó khăn nên T chỉ đóng góp được một ít sách giáo khoa cũ.
Một số bạn trong lớp phê bình T làm ảnh hưởng tới thành tích của lớp và cho rằng T không biết yêu thương, giúp đỡ người khác.
a. Em có đồng tình với ý kiến/ suy nghĩ một số bạn trong lớp T không? Vì sao?
b. Nếu em là một người bạn cùng lớp với T, em sẽ làm gì?
Câu 3 (1 điểm):
Có người cho rằng: “Trong mọi hoàn cảnh, con người phải biết yêu thương nhau”.
Em có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao?
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
1. D             2. C             3. C             4. C             5. D
6. B             7. A             8. B             9. A             10. B
11. A           12. A           13. D           14. A           15. C
16. A           17. A           18. A           19. A           20. A

II. PHẦN TỰ LUẬN

Câu	Đáp án	Điểm
1	a. Một số truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ: yêu nước, yêu thương con người, hiếu thảo, hiếu học, cần cù lao động, giữ nghề truyền thống,…	0.5đ
	b. HS nêu được những việc phù hợp để phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Tìm hiểu về truyền thống của gia đình, dòng họ mình - Cố gắng tiếp thu và học tập, rèn luyện, phát huy thật tốt những truyền thống quý báu đó… - Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - Có lối sống giản dị, nỗ lực vượt qua mọi khó khăn	0.5đ
2	a. Em không đồng tình với một số bạn trong lớp T. Một số bạn phê bình T như vậy là sai bởi yêu thương, giúp đỡ người khác là xuất phát từ tấm lòng chân thành của mình, mong muốn đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người khác, có thể chỉ là lời động viên, an ủi,… chứ không phải cứ giúp đỡ nhiều về vật chất mới là yêu thương con người.	1.5đ
	b. Nếu là em, em sẽ giải thích cho các bạn cùng lớp hiểu đúng về tình yêu thương, sự chia sẻ để các bạn thấy rằng tấm lòng của T cũng thật đáng quý. Em và các bạn cùng lớp sẽ tích cực quyên góp, kêu gọi mọi người để hoạt động ủng hộ được lan rộng hơn nữa.	1.5đ
3	HS có thể đưa ra đồng tình hoặc không đồng tình và đưa ra lý do giải thích hợp lý. Gợi ý: - Đồng tình vì trong mọi hoàn cảnh, lúc vui hay lúc buồn, con người nên yêu thương nhau tức chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Không đồng tình vì trong một số hoàn cảnh, một số người lấy cớ sống phải yêu thương để lợi dụng người khác, sống dựa dẫm, ỷ lại,…	1đ